kok体育足球篮球

  首 页 > 行政管理 > 教育瞭望
站内信息搜索:


浅谈思想政治课多媒体课件设计

【字体: 】【2020-11-2】】 阅读次数: 次  【编辑:王欢欢】  【关 闭

内容摘要:

现代教育技术手段已经普遍应用于各学校的教育教学中,但广大教师在具体实施多媒体教学的过程中还存在着很多问题。如何能正确使用多媒体、利用多媒体资源打造高效课堂,培养学生正确的情感、态度和价值观,提高学生的核心素养,已经成为摆在广大教师面前的一个亟需解决的问题。本文从多媒体课件材料的搜集、课件内容的把握、课件整体美感及声音效果的运用方面,对此问题进行了探讨。

 

关键词:多媒体课件 材料搜集 课件内容 色彩搭配 声音效果

 

现代教育技术手段已经普遍应用于各学校的教育教学实践中,用多媒体课件进行教学就是其中一种。由于多媒体课件具有直观、形象、形式多样等特点,可以激发学生的兴趣,集中学生的注意力,扩大教学容量,提高课堂效率,因此深受广大教师的欢迎。但是在使用多媒体课件进行教育教学的过程中,却也存在着诸多问题。有的教师在使用多媒体课件进行教学的时候,不是根据学生的实际情况和教学内容的需要去制作课件,而是从网上下载一个课件直接就用。这样做一方面可能不符合学生的实际学习情况,另一方面,由于每位教师的设计思路和教学方法、技巧是不一样的,所以也可能使教师在教学的过程中条理不清晰。多媒体课件要体现教师的教学思路,要符合课程标准,要充分考虑教学内容的重难点,要符合学生的实际情况,切不可下载后直接使用。因此我建议教师要自己制作课件,对于网络下载的课件只能作为参考。下面结合多媒体课件制作阶段的具体做法,谈一谈个人的体会:

一、制作课件首先要充分搜集材料,在搜集的过程中要注意材料的时事性、趣味性、可操作性和导向性。

多媒体课件一个很显著的特点就是音频、视频、图象、文字的有机结合,因此教师在制作课件的时候需要结合教学内容进行相关多媒体文件的搜集,以便更好的为教学服务。但不管是搜集哪一类型的材料,音频、视频、图片或是文字,都要注意以下几点:

1、要注意材料的时事性。

思想政治学科一个很重要的特征就是紧密联系社会生活,因此教师在搜集材料的过程中要注重搜集一些能反映当下时事或者社会热点的材料。比如几年前,我在制作《以人为本执政为民》一课的课件时,选择的是在首都各界庆祝中华人民共和国成立60周年晚会上彭丽媛演唱的歌曲《阳光路上》,学生也都看过这台晚会。我由歌曲中唱的“科学发展为和谐的中国指引方向”这句歌词导入新课,启发学生去探究什么是科学发展,为什么科学发展能为和谐的中国指引方向。这样既顺利的实现了导课的目的,也紧紧的扣住了热门时事,对于培养学生关心时事的学科基本素养也有很大的帮助。

2、要注意材料的趣味性。

前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过:“如果教师不想办法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态,就急于传授知识,那么这种知识只能让人产生冷漠的态度,而使不动感情的脑力劳动带来疲劳”。所以,在使用多媒体课件进行教学的过程中,利用所搜集的材料提高学生的学习兴趣,对于营造一个融洽的课堂氛围和提高教学效果具有重要的意义。比如我在设计《哲学的基本问题》一课的课件时,选取了电视剧《武林外传》中的一个片段:吕秀才智斗姬无命。失忆的歹徒姬无命要杀吕秀才,吕秀才提出了一系列问题:杀了我可以,杀我之前告诉我,我是谁?你又是谁?现在的你还是过去的你吗?你从何处来,到何处去?是谁杀了我,我又杀了谁?姬无命被这一系列颇具哲学意味的问题绕晕了,最后得出一个结论:是我杀了我。然后姬无命一掌将自己拍死。这部电视剧学生都看过,而且十分喜爱,因此使用这个片段就可以很好的吸引学生的注意力,从而使学生思考姬无命自杀的真实原因,那就是没有正确认识世界的本原。因此,在教学的时候就可以因势利导,激发学生对学习本科的兴趣。

3、要注意材料的可操作性和导向性。

多媒体课件最重要的就是要为教学内容服务,因此教师所搜集的材料一定要符合实际教学内容,并能对学生进行恰当的情感、态度和价值观的教育。适当的材料对教学过程会起到促进作用,而选材不当则会给教学带来阻碍。

二、课件内容要紧扣课程标准,把握教学重点,体现核心素养。

课程标准是组织实施教学的重要依据,教师在组织实施教学的过程中要认真钻研课程标准,在制作多媒体教学课件的时候也要充分研读课程标准,根据课程标准确定教学重点。课件要能体现出教学重点,避免过多的无效材料,防止出现教学过程中重点不突出的现象。

课件的制作不仅要把握教学重点,还要能体现核心素养。思想政治课的核心素养包括政治认同、科学精神、法制意识和公共参与。因此,教师在制作课件的过程中不能只注重知识目标和能力目标,还要能体现出核心素养。要让学生通过对这个课件的学习,既能掌握知识和提高能力,又能提高自己的核心素养。

比如在设计《和平与发展:时代的主题》这一课时的课件时,教师不能将课件制作的目的仅仅停留在让学生知道和平问题和发展问题的含义,以及理解为什么和平与发展是时代的主题这两个目标上,我在设计课件的时候就采用图片自动播放的方式,向学生展示大量反映战争地区和经济落后地区的人民生活状况的图片,这些图片既有中国的,也有世界其他国家和地区的。通过这些图片的展示,使学生深刻地感受到战争和经济落后对人类生活产生的巨大消极影响,从而使学生树立起维护世界和平、促进世界共同发展的情感、态度、价值观。

三、课件设计要注重美感,正确运用声音效果。

使用多媒体进行教学,课件是主要载体。很多老师认为课件内只要有一些音频、视频、图片等可以了,殊不知,课件的整体美感对学生的学习效果具有重要影响。一个好的色彩搭配对于吸引学生的注意力、引领学生的情绪变化具有重要作用。这就要求教师要掌握一些基本的色彩搭配知识,不同的教学内容要采用不同的色彩搭配,为学生营造适合教学内容的色彩氛围。比如我在设计《中国共产党指正:历史和人民的选择》这一课时的课件时,就采用了红黄两种色彩进行搭配,通过这两种颜色的心理暗示,使学生在党旗和国旗的颜色中体会坚持党的领导的必要性,为学生更好的理解坚持党的领导是由人民选择的、是由历史选择的、是由党自身性质所决定的这一知识点作了铺垫。

在制作课件的时候,不仅要注意色彩搭配,声音效果的运用同样十分重要。有些老师为了吸引学生的注意力,每切换一张幻灯片或每出现一句话的时候都设置一个效果音。殊不知,这种音效不仅不会吸引学生的注意力,甚至会在某种程度上分散学生的注意力。声音当然是多媒体资源的一部分,但是要正确运用声音,利用声音创造教学内容的辅助氛围。教师在制作课件的时候,当重要的知识点出现时,可以适当的加一点音效以提醒学生注意,但切不可乱用。同时,在对学生进行情感、态度、价值观教育的时候,可以适当的加一点背景音乐,以便学生更好的融入到教师创设的情境之中。

比如在设计《永恒的中华民族精神》这一课时的课件时,我利用图片自动连续播放,向学生展示了中华民族在面对各种灾难的时候奋力抗争的图片。背景音乐设置为电视剧《士兵突击》中的插曲《征服天堂》,这首歌向学生传递了强烈的危机意识,同时在歌曲的高潮部分又传递出一种积极向上的精神状态,使学生在配乐的影响下意识到中华民族面临过一次又一次的灾难,但是有伟大的中华民族精神,再大的困难我们都能克服。从而使学生认识到:民族精神博大精深、根深蒂固,是中华民族生生不息、发展壮大的强大的精神力量,是我们民族的灵魂,是我们极其宝贵的精神财富。

总的来说,使用多媒体课件进行教学已经成为众多教师的选择,但如何能正确使用多媒体、利用多媒体资源打造高效课堂,培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观,对于教师来说,这是一个亟需探讨的问题。相信通过广大教师的努力探索和研究,多媒体教学会成为现代教育技术中一朵盛放的奇葩。(霍邱师范 顾鹏) 

上一篇没有新闻了  |  下一篇提升中职数学课堂教学实效的思考和建议

版权所有:安徽省霍邱师范学校 Copyright © 2008 dband4pulling.com All Right Reserved
地址:安徽省霍邱县城关镇烈士塔东 邮编:237400 电话:0564-6070312 邮箱:1012135627@qq.com
| 技术支持: